陈昊,武汉市第三初级中学教师。
他用智慧激活课堂与师生潜能
为了激活内向的学生,他在教室门口安装信箱,请学生把学习上的困惑、想法写下来投进去。他鼓励老教师改革课堂教学,注重学生思维能力的培养。他鼓励新老师发挥优势,巧妙化解带班难题,帮助他们迅速成长为骨干。他建议物理组教师将趣味实验装置带进课堂,激发学生探究兴趣。
在师生眼里,学校在短短5年内跃升为汉阳区的新优质学校。这背后,离不开陈昊对师生潜能的“激活”。
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