作为一个教师,他扎实的工作态度,循循善诱的教学作风,获得了师生的好评;作为一个校长,他以平和的态度,用尊重和宽容化解教职工之间的矛盾,吸收建议,达成共识,营造安全、和谐、高效的校园;以使用教师与培养教师同步,教学质量与教师质量并重为原则,着力提升师资队伍的整体素质,为学校的发展积蓄能量。
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