丁向阳

　　丁向阳，男，1972年3月生，中共党员，上海市金山区松隐小学语文教师。丁向阳扎根乡村教育三十余年，用行动为乡村教育注入创新活力，“个性化”呵护学生健康成长。丁向阳曾获“全国模范教师”等荣誉。

　　“礼乐”筑梦 承诺以“艺”育人

　　年轻的时候，丁向阳看到乡村郊野教育事业薄弱，孩子们求学渴望的双眼，就立下志愿，要从事基层教育。丁向阳不仅是一位语文教师，更是一位优秀的声乐教师，他十分注重用传统文化精髓滋养人。一次偶然的机会，他发现了学校里一批闲置的乐器，自此他便承诺要让这批乐器发挥更大的价值，开始了他的“以艺育人”之路。

　　在校期间，每周一至周五的中午休息时间，在金山松隐小学的教室里，总能看见丁向阳拿着笛子、二胡和琵琶等民族乐器给孩子们训练民乐。在课余时间，他还与孩子们交流思想、沟通情感，在启发诱导、点拨引导的过程中，提高孩子们的审美情趣，陶冶情操。校外时间，只要学生有需求，他就会协调好自己的时间，如约而至，为其辅导。日积月累之下，学生们不仅娴熟掌握了乐器演奏，能够自信地上台表演，文化成绩也提高了很多。这些“淘气”的农村娃娃们也逐渐成为“会运动、善学习、懂礼仪、爱艺术”的礼乐好少年。

　　甘做“春雨” 承诺以“爱”育人

　　在特殊儿童关怀上，丁向阳独树一帜。对于班级中不爱说话的“孤僻”学生、家庭困难的“特殊”学生以及不爱学习的“问题”学生，丁向阳采取“一对一”的方式，走进孩子们的生活，了解孩子们的心声。

　　小刘同学因父亲犯罪入狱、父母离异，缺失亲情，性格顽劣，为将这位孩子从偏轨的轨道上拯救回来，丁向阳在安慰孩子的过程中，承诺每周都会去看望他，孩子从原先的抵触慢慢地转变为接受。通过长达7年的陪伴，为孩子补习功课、提供学习用品和生活用品，甚至还自费带孩子去旅游多次，在孩子心中他已渐渐成为“半个父亲”。当被问到为什么要这样做的时候，丁向阳说：“老师的职责是教书育人，但这不仅仅是体现在课堂上。更何况我答应过他，所以我一定要做到。信守承诺、重燃希望，是我教他的第一堂课。”

　　创新“赋能” 承诺以“诚”育人

　　作为上海市人大代表，他结合基层工作实际，在小学义务教育、劳动教育以及高职教育等方面提出了很多富有创造性的宝贵建议。作为资深班主任，丁向阳十分注重“诚文化”，倡导“以诚育人”，以真诚待人、以诚信律己。创建“宅基课堂”，做到“家、校、社”教育融通，资源共享，为乡村教育注入创新活力。多年来，他结合工作实际开展并参与了《农村祖辈家庭教育的指导与研究》《农村小学家庭礼仪教育的实践探索与研究》等一系列课题的研究。先后创建了“竹青中队”“海燕中队”“琴声艺海”等市级快乐中队，不断开展诚实守信、传统文化等青少年实践活动，践行社会主义核心价值观，让孩子们快乐“诚”长。

　　“向阳而生，向阳成长”，如同他的名字一样，以行动感染着身边的每一位学生，以乐观、积极向上的工作作风影响着身边每一个同事，被大家亲切地称为“向阳”老师。