张亚娜

　　张亚娜，女，1975年10月生，黑龙江省绥化市庆安县第二小学三年五班班主任，一级教师。从1998年投身教育事业，任教27年来，她先后荣获绥化市教育局优秀指导教师奖、绥化市教育学院作业设计小组一等奖等荣誉。“教书育人、立德树人”是她坚守的信仰，女性特有的细腻、温柔与坚韧，深深镌刻在教学生涯的每一个瞬间。困难学生家中，有她关怀的足迹；特殊学生的成长路上，有她耐心的引导；面对淘气学生，有她德育的智慧。即便生活的重压曾一次次袭来，可只要站上讲台，她眼底便充满对教育事业的热忱。在孩子们心中，她不只是传道授业的“张老师”，更是能够依靠的“张妈妈”。

　　如泉润心：用温暖融化孤僻坚冰

　　“张老师，我能拥抱您吗?除了妈妈，您是我第一个想拥抱的人!没有您，就没有我的今天，您就是我的教师妈妈!”2012年高考毕业季，手持大学录取通知书的小诺，专程回到母校看望小学班主任张亚娜，泪眼婆娑的相拥与真挚的感谢，成为张亚娜此生难忘的画面。

　　时间回溯到2000年，张亚娜第一次当班主任。她注意到班上的小诺总是缩在教室最后排，不愿参与集体活动，性格格外孤僻。张亚娜立刻前往小诺家走访，从其奶奶口中得知，小诺家境贫寒，父母常年在外打工，缺失关爱的她渐渐变得自卑沉默。

　　心疼不已的张亚娜，主动为小诺购置文具和生活用品，课后常与她谈心，还让小诺担任纪律委员参与班级管理。这份如清泉般的关怀，慢慢滋养了小诺的心灵。渐渐地，小诺变得开朗自信，不仅上课主动回答问题，还能和同学们快乐玩耍。“学生成长不止是知识积累，更要身心全面发展。作为教师，要用爱打开心门，让阳光住进他们心里。”小诺的转变，也成为张亚娜教育生涯中珍贵的感悟。

　　似光引路：用陪伴照亮特殊成长路

　　“老师，我家小宇有心理疾病，急了会动手……麻烦您多费心”“您放心，我会把他当自家孩子护着”2023年9月，又到一年级新生开学季，学生小宇的奶奶攥着张亚娜的手，满是担忧的诉说着小宇的情况，从那一刻起，张亚娜的心里给这个特殊的孩子留了个最暖的位置。

　　取作业时，她蹲下来与小宇平视：“宝贝，跟老师一起好不好?”操场带操，她把小宇拉在身侧；有次小宇焦躁地抓着她手臂，指甲嵌进肉里，可她只是蹲下来温柔的抚摸孩子的头，轻声道，“刚才慌了对不对?不要紧张。”课后，她常跟小宇奶奶交流，“这是今天的课后作业，您回家让他慢慢写。别急，我们要相信他，给他时间。”

　　变化藏在700多天的陪伴里。小宇挥打的手轻了，尖叫次数少了，也越来越听话，她如一盏明灯，陪伴着小宇走过黑夜的路。“张老师，真的太感谢你了，对小宇这么耐心的照顾，我都不知道该说什么好。”听着小雨妈妈动情的感谢，张亚娜心里好似有一片温暖的羽毛轻轻落下，这不仅是对她个人的赞扬，更是对教师职业素养的肯定。

　　若火燃梦：用坚守扛起责任与希望

　　家庭与事业的平衡，对女教师而言格外艰难。2018年的一个夏天，张亚娜平静的生活被打破，爱人身患绝症离世，女儿正冲刺高考，那段日子里内心的悲痛几乎将她击垮。处理好后事，她的身影又像往常一样，准时出现在校园，同事们和家人心疼地劝她多休息几天，她只是轻轻地摇了摇头说，“请假好几天了，缓过来了，不能耽误孩子们上课。”站在讲台上，面对孩子们清澈的双眼，精力会集中一点，思念会减缓一点，就这样，整个学期学生的课程没有落下，期末考试，孩子们取得了优异成绩，这份成绩单的背后承载着一名教师的奉献与责任，更寄托着孩子们未来的希望。

　　春去秋来年复一年，张亚娜用清泉般的温柔、阳光般的陪伴、火焰般的坚守，在学生心中种下爱与希望的种子。师者如光，她用行动践行着教师的初心使命，用满腔的热爱诠释着敬业与奉献，长路漫漫，她在平凡的岗位上书写着不平凡的教育人生。