张广琼

　　张广琼，女，生于1984年8月10日，汉族，本科学历。17年来，她一直坚守在思政课教学岗位上，坚守一名思政课教师的初心，保持着对思政课教学的热爱。先后荣获云南省民族团结说课比赛一等奖，“昆明市名班主任”称号，石林县“高考优秀教师”称号，石林县政治学科带头人称号，石林县教体系统“优秀共产党员”称号，被石林县教育体育局聘为石林彝族自治县教育服务中心教研室兼职教研员、石林彝族自治县民族中学“十佳班主任”称号、石林县民族中学“优秀共产党员”称号。

　　一、无私奉献，以身作则 她作为一名普通的人民教师，有理想信念，始终对教育、对教师这份职业抱有敬畏之心，真心实意地要服务好每一位学生，每一位家长。她始终认真践行着一名思政课教师的职责，任劳任怨，默默耕耘在教育教学第一线，教学相长，挥洒汗水，哺育学生。2008年在学校思政课教师紧缺的时候，放弃请产假，带着仅有58天的孩子到学校上课，有的时候上完课回到家孩子的嗓音都哭哑了。2022年7月初中部恢复办学，为了完成新教师的聘任和学生的录取工作，她带着2个月大的孩子每天坚持到学校处理事情。学生顺利入校学习生活以后，从每天早上6：30分的早操开始到晚上23点的晚休，深入学生宿舍、食堂和教室，关注学生晚休、打饭和课堂，早出晚归、以校为家，每周只有周末才回家。张老师切实做到了无私奉献，以身作则，带领初中部全体教职工充分发扬艰苦奋斗、默默奉献的精神。

　　二、用心用情，深耕教育 17年的教育生涯，她做了11年的班主任，有仁爱之心，始终坚持用爱和理解来促进学生成长，关爱所有学生，不抛弃、不放弃。秉着为党育人、为国育才的目标和立德树人根本任务，用爱心、恒心感化每一个孩子，长善救失，以自己高尚的师德和优异的教学成绩赢得了学生、家长的信任。长期坚持做好思想教育工作，不辞辛劳，长年坚持家访工作，走遍了彝乡的山山水水，村村寨寨，得到了同事们的肯定。 2010年在巴江中学担任班主任时，班上有一个孩子智力残疾，每天会把鞋子穿错，会找不到教室和宿舍。张老师每天都会教这个孩子穿鞋子，每天都会到教室宿舍和孩子说话，课堂上教孩子练字。就这样一天一天地重复着相同的工作，孩子在学校三年，学会了穿鞋子，学会了写自己的名字，看到孩子点点滴滴的进步，张老师感到所有的付出都是值得的。张老师会买衣服给家庭贫困的孩子穿，会买早点给没有伙食费的孩子吃，会在医院陪着生病的孩子打针。张老师的举动深深地感动了孩子们，她用爱哺育孩子们健康成长，在当班主任的11年中，从未歧视过一个学困生，她的爱心也创造了一个奇迹：她的班级从未流失过一个学生。 2016年调到石林民族中学任教，担任高一年级的副组长。虽然年级上增加了很多管理的工作，但她并没有放弃自己心爱的班主任工作，依旧耕耘在教育教学第一线，继续践行自己从教的初心和使命，以实际行动来实现自己的教育梦。她虽然没有更多的时间来陪伴学生，但在班级管理中，大胆探索学生自主管理模式。实行生教生、生帮生、由点带面，共同发展的自主管理模式，同时注重体验式德育与赏识式教育相结合，让学生参与管理，人人有事做，事事有人做，事事有监督，天天有考核，周周有评价。鼓励学生，给他们各种捕捉成功与欢乐的机会。11年来，她带的班级班风正、学风好，成绩一直名列前茅。在2019年的高考中，她担任1610班的高考成绩总平均分392.56分，名列同层次班级第一名，有12名同学考取本科。1610班被评为“石林县先进班集体”荣誉称号。

　　三、严谨治学，引领未来 张老师有扎实学识，始终保持着对教育的热情和对知识的渴求。她不断学习新的教育理论和方法，并将它们融入到自己的教学中。她深知，教育需要创新，需要与时俱进。因此，她鼓励学生提出问题，引导他们独立思考，培养他们的创新精神。为了提高学生的学习兴趣和效果，张老师利用各种教学方法和手段，如情景模拟、小组讨论、互动式教学、议题式教学、大单元教学等。她让学生们不再是被动地接受知识，而是主动地参与到学习中来。这些创新的教学方法不仅使课堂变得更加生动有趣，也大大提高了学生的学习效果。张老师本着办有温度、有爱的教育理念，坚持因材施教的原则，在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是根据实际情况鼓励学生“差异化发展”“个性化发展”。在教学方法的设计上，突出切实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲。 2006年至2010年在西街口中学任教的4年中，所教班级教学成绩均名列学校同年级、同学科第一，县内前三名。2010年至2016年在巴江中学任教的6年中，前五年所教班级教学成绩均名列全县第一名，2016年期末考试所教九年级思想政治学科平均分83.25分，全县排名第二。2016年9月至今，在民族中学任教，所教班级教学成绩均名列学校同年级、同学科第一。

　　张老师走上副校长工作岗位后，她依然关心青年教师的成长，鼓励他们热爱教育事业，献身教育事业。她常说：“当幸福的老师，让学生成为幸福的学生”。为了帮助年轻教师不断实现这个目标，她亲自指导他们备课，听他们上课，提出指导性意见。在她的悉心帮助下，一批批青年教师迅速成长起来，成为教坛新秀、教学骨干和学科带头人。 张老师虽然在教育领域取得了优异的成绩，但她始终保持着一颗平常心。她从不炫耀自己的成绩，也从不追求名利，自觉强化底线意识，严守纪律底线和道德底线，始终保持冷静的心态和清醒的头脑。她常说：“教育的目标不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是让他们成为有道德、有责任感、有担当的人。”她希望通过自己的努力，为教育事业贡献一份力量。张老师用他的行动践行了“四有好老师”的责任与担当。